Novinky
V pondelok 17.11.2025 končia všetci žiaci 5.-9.ročníka 5.vyučovacou hodinou. Upravený rozvrh je zverejnený v EduPage.
Zábavné opakovanie geografie v 5.ročníku
Dnešná hodina geografie patrila zábavnému, no zároveň veľmi efektívnemu opakovaniu tematického celku Povrch Zeme. Žiaci piateho ročníka si zahrali obľúbenú vedomostnú hru Riskuj, v ktorej si vyberali otázky z piatich oblastí v hodnote od 100 do 500 bodov. Nechýbalo ani malé prekvapenie – v hre boli ukryté tri zlaté tehličky, ktoré mohli tímom výrazne pomôcť k víťazstvu. Súťažili tri tímy a každý z nich ukázal nielen svoje vedomosti, ale aj výbornú schopnosť spolupracovať. Členovia tímov sa pri odpovediach radili, spoločne premýšľali a hľadali najlepšie riešenia. Okrem zdravej súťaživosti sa v triede objavilo aj veľké nadšenie pri každej správne uhádnutej otázke, čo vytvorilo skvelú atmosféru. Deti sa zabavili, upevnili si poznatky a posilnili.
2
Objavujeme Európu spolu
Dnes sa trieda siedmakov premenila na veľkú geografickú mapu Európy! Do rúk dostali atlasy, tablety, vlajky a pred sebou mali veľkú slepú mapu. Ich úlohou bolo umiestniť vlajky jednotlivých štátov na správne miesta. Na prvý pohľad jednoduchá úloha sa rýchlo zmenila na pátranie plné diskusií, logiky a spolupráce. Žiaci sa počas aktivity učili polohu štátov, ich susedov aj symboly, no zároveň zažili, že učenie nemusí byť len o písaní do zošitov, ale aj o spoločnom objavovaní a zábave. Výsledkom bola krásne „ozdobená“ mapa Európy, smiech a pocit dobre odvedenej práce. Siedmaci ukázali, že vedomosti, zvedavosť a spolupráca tvoria skvelú kombináciu.
2
Zážitková hodina v kníhkupectve
V stredu dopoludnia sa naši štvrtáci vybrali na netradičnú hodinu - do kníhkupectva Martinus. Namiesto lavíc ich čakali police plné kníh a milé tety z Martinusu, ktoré si pre deti pripravili zážitkový program o svete kníh a práci kníhkupca. Zážitková hodina bola nielen zábavná, ale aj poučná. Štvrtáci odchádzali plní dojmov a s chuťou zalistovať si v novej knihe.
11
Štvrtácka bublanina
Na krúžku bolo včera poriadne veselo! Štvrtáci sa pustili do pečenia voňavej bublaniny a v našej školskej kuchynke to žilo smiechom, miešaním cesta aj ochutnávaním ovocia. Každý priložil ruku k dielu - niekto vážil múku, iný strážil, aby sa cesto nepripálilo. Výsledok? Naša skvelá štvrtácka bublanina.
8
Učíme sa byť dobrými kamarátmi
Na dnešnej hodine so školskou psychologičkou sme sa rozprávali o priateľstve, o tom, čo znamená byť dobrým kamarátom a ako si môžeme navzájom robiť radosť. Deti vytvárali svoj vlastný „Kvet priateľstva“, na ktorého lupienky im spolužiaci kreslili milé odkazy. Každý lupienok predstavoval niečo pekné, čo si na sebe navzájom vážia. Na záver sme všetky kvety spojili do jednej veľkej „Lúky priateľstva“, ktorá nám bude pripomínať, že v triede máme veľa dobrých kamarátov a že láskavé slová majú veľkú silu.
1
KOMPARO 2025
Dňa 6. novembra 2025 sa žiaci deviateho ročníka zapojili do celoslovenského testovania KOMPARO. Počas testovania si mohli overiť svoje vedomosti z matematiky a slovenského jazyka a literatúry.Zároveň si vyskúšali, ako bude prebiehať marcové Testovanie 9, čím získali cenné skúsenosti.Veríme, že im účasť v testovaní pomohla lepšie spoznať svoje silné stránky aj oblasti, v ktorých sa môžu ešte zlepšiť.
Pečie celý školský klub
Naši malí cukrári premenili školský klub na kuchársku šou. Štvrtáci a druháci sa s nadšením pustili do pečenia voňavých muffinov, a keď bolo hotovo, prišla tá najzábavnejšia časť! Hodnotenie vzhľadu, chuti a celkového dojmu. Padali úprimné a vtipné komentáre. Pozrite si, ako šikovní pekári zvládli kuchársku aj kritickú rolu!
6
Objavujeme svet digitalizácie
Žiaci prvého ročníka získavajú v priebehu vyučovania digitálne zručnosti. Učia sa pracovať s interaktívnou tabuľou, orientovať sa v jednoduchých aplikáciách počítača a na tablete. V rámci modernej výučby sa oboznámili aj s lego robotikou, vyskúšali si jednoduché programovanie pomocou malej robotickej Emy. Zaujímavé bolo pre nich hlavne skladanie robotických hračiek a ich ovládanie cez mobilnú aplikáciu a programovanie pohybu ozobotov - mini robotov.
7
Zábavná geometria
Naši prváci v rámci vyučovania matematiky sa ponorili do sveta zábavnej geometrie. Hravou formou spoznávali základné geometrické tvary. S radosťou a sústredením strihali, skladali a lepili z papiera rôzne veľkosti útvarov. Všetky nastrihané tvary použili pri tvorbe obrázkov. Pri činnosti si cibrili jemnú motoriku ale aj priestorovú predstavivosť. Práca s geometrickými tvarmi bola nielen eduktívna, ale aj plná radosti z vytvoreného diela.
4
Tvoríme mapu sveta vlastnými rukami
Žiaci 5. ročníka sa dnes zmenili na malých kartografov. V skupinách tvorili mapu sveta – najskôr kontinenty museli správne uložiť a vytvoriť tak celkovú mapu kontinentov a oceánov. Nezabudli pridať ani ich názvy. Pri hľadaní správnej polohy im pomáhali atlasy a tablety, vďaka čomu si precvičili prácu s mapou a zároveň si overili, ako vyzerá naša planéta z vtáčej perspektívy. Školské lavice sa premenili na malé geografické dielne plné farieb, spolupráce a nových poznatkov.
7
Čo ma čaká?
Počas hodiny anglického jazyka si žiaci 7. ročníka rozvíjali ústny prejav pomocou aktivity Fortune Telling, ktorá žiakov učí jazyk v kontexte, nie izolovane. Žiaci si tvorivo vymýšľali veštby a mini príbehy. Táto aktivita dáva priestor na humor a originalitu.
1
Marína inšpiruje - poézia v obraze a hudbe
Žiaci 8. ročníka si na hodinách slovenského jazyka, výtvarnej a hudobnej výchovy vyskúšali medzipredmetové vyučovanie na tému diela Andreja Sládkoviča – Marína.
Spoznali tvorbu Petry Toth, ktorá sa básňou inšpirovala pri navrhovaní nezábudkových šperkov a virtuálne navštívili Banku lásky v Banskej Štiavnici. V hudobnej časti si vypočuli pieseň Marína od Kandráčovcov a zrepovanú Marínu od Michala Bohúňa.
Projekt ukázal, že poézia môže ožiť v slove, obraze aj hudbe.
6
Jeden tím, jedno srdce – učíme sa spolupracovať
Tento mesiac sa na našej škole niesol v znamení spolupráce – témy, ktorá je pre dobré fungovanie triedneho kolektívu mimoriadne dôležitá. V rámci preventívneho programu si žiaci 2. až 4. ročníka so školskou psychologičkou vyskúšali rôzne hravé a zážitkové aktivity, ktoré im ukázali, že každý člen tímu má svoje nenahraditeľné miesto. Spoločne sa učili počúvať jeden druhého, pomáhať si a dôverovať si. Zistili, že len keď držia spolu, dokážu vytvoriť silný a úspešný tím. Počas aktivít sa zároveň lepšie spoznávali – hľadali, čo ich spája a v čom sú odlišní. Napriek rozdielom pochopili, že môžu byť dobrí kamaráti. Takéto spoločné zážitky sú krásnym dôkazom toho, že škola nie je len o učení a knihách, ale aj o rozvíjaní vzťahov, empatie a tímového ducha.
19
Správna voľba povolania
Dňa 23. 10. 2025 sa naši deviataci zúčastnili Burzy informácií na Gymnáziu Pavla Horova v Michalovciach. Podujatie bolo zamerané na prezentáciu stredných škôl z okresu Michalovce a Sobrance, ktoré žiakom ponúkli množstvo užitočných informácií zo svojich študijných odborov. Po slávnostnom otvorení sa žiaci voľne pohybovali medzi prezentačnými stánkami jednotlivých škôl, vyskúšali si rôzne aktivity, ktoré si pre nich pripravili. Žiaci tak mali možnosť reálne premýšľať o svojom ďalšom kroku po skončení základnej školy. Veríme, že im táto skúsenosť pomohla pri výbere strednej školy a uľahčí im rozhodovanie o budúcom štúdiu.
9
Aktivita s príslušníkmi Policajného zboru
Včera sa uskutočnilo zaujímavé stretnutie žiakov 1. a 2. ročníka s príslušníkmi Policajného zboru. Žiaci si mohli zblízka prezrieť policajné vozidlá a výstroj, vypočuť si sirény a dozvedieť sa, ako vyzerá bežný deň policajta. Najväčší úspech mala ukážka techniky a možnosť posadiť sa do policajného auta. Stretnutie bolo poučné, zaujímavé a deťom prinieslo veľa nových zážitkov.
6
Projekt Krokus
Pod záštitou SNM - Múzea židovskej kultúry sa naša škola aj tento školský rok s 9.ročníkom zapojila do vzdelávacieho projektu Krokus. Cieľom projektu je pripomienka približne jeden a pol milióna detí, ktoré sa stali obeťami holokaustu. Na počesť ich pamiatky žiaci zasadili na školskom dvore cibuľky žltých krokusov. Žltá farba kvetov symbolizuje Dávidovu hviezdu, ktorú boli (nielen) deti nútené počas obdobia nacistických perzekúcií nosiť.
Je potrebné upozorňovať na nebezpečenstvo predsudkov, nenávisti, diskriminácie a prenasledovania na základe rasovej či náboženskej príslušnosti, a tým prispieť k prevencii xenofóbie, rasizmu a antisemitizmu.
Objavujeme svetlo a jeho zákony
Žiaci ôsmeho ročníka si na dnešnej hodine fyziky vyskúšali, aké zaujímavé dokáže byť svetlo! Pomocou laserového lúča robili pokusy, pri ktorých pozorovali odraz a lom svetla, skúmali vlastnosti šošoviek – spojky a rozptylky, a napokon objavili aj šírenie farieb bieleho svetla. Na vlastné oči videli, ako sa lúč svetla láme pri prechode cez rôzne prostredia, ako fungujú optické prístroje a prečo vzniká dúha. Fyzika sa tak stala nielen zábavnou, ale aj veľmi názornou!
4
Medzinárodný deň jablka
V 1. ročníku sa uskutočnilo príjemné popoludnie s rodičmi pri príležitosti Medzinárodného dňa jablka. Deti spolu so svojimi rodičmi strávili spoločné chvíle plnením rôznych zábavných a tvorivých úloh. Spoločne si vytvorili farebný obraz v tvare jablka, skladali jablkové puzzle a nechýbali ani aktivity s jablkovou tematikou. Celé popoludnie sa nieslo v priateľskej a radostnej atmosfére.
10
Jablkový deň v prvom ročníku
Žiaci 1. ročníka dnes prežili Jablkový deň, počas ktorého sa všetko točí okolo jabĺk. Deti riešili rôzne jablkové úlohy, pri ktorých sa hravou formou učili počítať, čítať aj tvoriť. Každý si vytvoril vlastné papierové jablko a na záver sa všetci spolu pustili do pečenia chutného jablkového zákuska, ktorým oslávili tento voňavý a veselý deň.
6