Aj obyčajná krabica od topánok môže byť nekonečným priestorom pre lásku. Naša škola sa tento rok po tretíkrát zapojí do zbierky "Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok". Cieľom tejto výzvy je obdarovať a potešiť starších občanov, a tak spájať generácie. Všetkým, ktorí sa do tejto zbierky zapojíte, veľmi pekne ďakujeme. Podporíte peknú myšlienku krásnym nezištným skutkom.
Prváci zažili na hodine slovenského jazyka veselé a podnetné učenie. Prostredníctvom pestrých úloh a jednoduchých hier sa prirodzene učili a precvičovali učivo. Deti boli aktívne, nadšené a s radosťou sa zapájali do každej aktivity. Hodina prebehla v pozitívnej atmosfére a ukázala, že slovenčina môže byť pre najmenších naozaj zaujímavým dobrodružstvom.
Dnes sa naša škola zapojila do celoslovenskej iniciatívy Bubnovačka, ktorej cieľom je upozorniť na to, že ticho nikdy neochráni deti pred násilím. Do aktivity sa zapojili všetky triedy a celá školská komunita ukázala, že nám záleží na bezpečí, rešpekte a podpore každého žiaka. Po príhovore v školskom rozhlase zaznela pieseň „Láska je tu s nami“, pri ktorej sa celá škola spojila v spoločnom bubnovaní – na lavice, stoly, bubny či len rukami. Bolo to silné, povzbudzujúce a symbolické gesto, ktorým sme spoločne dali najavo, že v našej škole nebudeme ticho tam, kde je potrebné hovoriť. Spolu vytvárame školu, kde má každý hlas svoju hodnotu.
Žiaci 3. ročníka pripravili na hodine slovenského jazyka zaujímavý projekt, v ktorom pracovali s Krátkym slovníkom slovenského jazyka. Vyhľadávali v ňom význam vybraných slov po „b“, zapisovali ich, tvorili k nim vlastné vety a dopĺňali ich ilustráciami.
Touto aktivitou si deti precvičili prácu so slovníkmi, abecedné usporiadanie slov, vybrané slová, ale aj pochopenie ich významu a používanie vo vetách.
Na záver žiaci svoje práce odprezentovali spolužiakom a všetky vytvorené strany spojili do vlastného mini-slovníka. Hotové dielo ich potešilo a uvedomili si, že spoločné úsilie a spolupráca prinášajú najlepšie výsledky.
Dnes si žiaci 6. ročníka vyskúšali svoje prvé merania z fyziky – meranie objemu pomocou rôzne veľkých odmerných valcov. Počas hodiny pracovali s farebnými kvapalinami, pozorovali ich správanie a zisťovali, ako sa farby menia pri miešaní. Vyskúšali si tri praktické úlohy: meranie a následné miešanie modrej a žltej kvapaliny, dopĺňanie vody do pol litra a napokon aj meranie s „tajomnými nádobami“, pri ktorom najprv odhadovali, ktorá nádoba obsahuje najviac či najmenej tekutiny, a potom svoj odhad overovali presným meraním v odmerných valcoch. Žiaci pracovali s nadšením, spolupracovali v skupinách a sami povedali, že sledovať vznik novej farby a prepájať merania s pokusmi bolo pre nich veľkou zábavou. Na konci hodiny sa zhodli, že meranie objemu je nielen poučné, ale aj veľmi zaujímavé a hravé.
Dnes si pripomíname 17. november, Deň boja za slobodu a demokraciu. Pred 36 rokmi začala Nežná revolúcia, ktorá ukončila totalitný režim a otvorila cestu k demokratickej spoločnosti.
Naša škola si tento deň pripomenula aj tvorivými a zážitkovými aktivitami. Žiaci 7. – 9. ročníka vytvárali pojmové mapy, symbolicky si vyskúšali, aké to bolo nosiť pioniersku rovnošatu a zložiť pioniersky sľub, porovnávali školský deň v totalite a demokracii a najmä premýšľali o význame slobody.
Spomeňme si na odvahu ľudí, ktorí sa nebáli postaviť za pravdu a slobodu. Nezabúdajme, že sloboda je hodnota, ktorú je potrebné chrániť – každý z nás môže prispieť k tomu, aby naša spoločnosť zostala spravodlivá a demokratická.
V týždni od 10. do 14. novembra k nám opäť zavítal „Informatický bobor“. Vybraní žiaci 4. až 8. ročníka si zmerali svoje sily so stovkami ďalších detí z celého Slovenska v online súťaži, v ktorej vyhráva logika a algoritmické myslenie. Niektoré úlohy boli naozaj náročné, žiaci riešili rôzne záhady a šifry. Niekde mala úloha aj viac správnych odpovedí, čo ju robilo ešte náročnejšou.
Úspešnými riešiteľmi v jednotlivých kategóriách sa stali:
Kategória Bobrík:
4.ročník: Samuel Timko(96b.), Peter Kočiš(72b.), Kristína Jesenovská(68b.), Sára Vaňová(64b.), Klára Kondášová(64b.)
5.ročník: Martin Filičko(96b.), Noemi Šikorová(96b.), Hannah Šikorová(96b.), Frederik Andor(80b.), Nina Obrinová(80b.), Marko Oláh(64b.), Dáša Pulkovníková(60b.), Juliana Kočišová(60b.)
Kategória Benjamín:
6.ročník: Adam Ivan(59,99b.)
7.ročník: Matej Šikora(54,66b.)
Kategória Kadet:
8.ročník: Daniel Savko(68b.), Filip Vilus(68b.), Róbert Eľko(60,01b.), Viliam Hotovčin(53,34b.)
Blahoželáme a tešíme sa na ďalší ročník!
Dnešná hodina geografie patrila zábavnému, no zároveň veľmi efektívnemu opakovaniu tematického celku Povrch Zeme. Žiaci piateho ročníka si zahrali obľúbenú vedomostnú hru Riskuj, v ktorej si vyberali otázky z piatich oblastí v hodnote od 100 do 500 bodov. Nechýbalo ani malé prekvapenie – v hre boli ukryté tri zlaté tehličky, ktoré mohli tímom výrazne pomôcť k víťazstvu. Súťažili tri tímy a každý z nich ukázal nielen svoje vedomosti, ale aj výbornú schopnosť spolupracovať. Členovia tímov sa pri odpovediach radili, spoločne premýšľali a hľadali najlepšie riešenia. Okrem zdravej súťaživosti sa v triede objavilo aj veľké nadšenie pri každej správne uhádnutej otázke, čo vytvorilo skvelú atmosféru. Deti sa zabavili, upevnili si poznatky a posilnili.
Dnes sa trieda siedmakov premenila na veľkú geografickú mapu Európy! Do rúk dostali atlasy, tablety, vlajky a pred sebou mali veľkú slepú mapu. Ich úlohou bolo umiestniť vlajky jednotlivých štátov na správne miesta. Na prvý pohľad jednoduchá úloha sa rýchlo zmenila na pátranie plné diskusií, logiky a spolupráce. Žiaci sa počas aktivity učili polohu štátov, ich susedov aj symboly, no zároveň zažili, že učenie nemusí byť len o písaní do zošitov, ale aj o spoločnom objavovaní a zábave. Výsledkom bola krásne „ozdobená“ mapa Európy, smiech a pocit dobre odvedenej práce. Siedmaci ukázali, že vedomosti, zvedavosť a spolupráca tvoria skvelú kombináciu.
V stredu dopoludnia sa naši štvrtáci vybrali na netradičnú hodinu - do kníhkupectva Martinus. Namiesto lavíc ich čakali police plné kníh a milé tety z Martinusu, ktoré si pre deti pripravili zážitkový program o svete kníh a práci kníhkupca. Zážitková hodina bola nielen zábavná, ale aj poučná. Štvrtáci odchádzali plní dojmov a s chuťou zalistovať si v novej knihe.
Na krúžku bolo včera poriadne veselo! Štvrtáci sa pustili do pečenia voňavej bublaniny a v našej školskej kuchynke to žilo smiechom, miešaním cesta aj ochutnávaním ovocia. Každý priložil ruku k dielu - niekto vážil múku, iný strážil, aby sa cesto nepripálilo. Výsledok? Naša skvelá štvrtácka bublanina.
Na dnešnej hodine so školskou psychologičkou sme sa rozprávali o priateľstve, o tom, čo znamená byť dobrým kamarátom a ako si môžeme navzájom robiť radosť. Deti vytvárali svoj vlastný „Kvet priateľstva“, na ktorého lupienky im spolužiaci kreslili milé odkazy. Každý lupienok predstavoval niečo pekné, čo si na sebe navzájom vážia. Na záver sme všetky kvety spojili do jednej veľkej „Lúky priateľstva“, ktorá nám bude pripomínať, že v triede máme veľa dobrých kamarátov a že láskavé slová majú veľkú silu.
Dňa 6. novembra 2025 sa žiaci deviateho ročníka zapojili do celoslovenského testovania KOMPARO. Počas testovania si mohli overiť svoje vedomosti z matematiky a slovenského jazyka a literatúry.Zároveň si vyskúšali, ako bude prebiehať marcové Testovanie 9, čím získali cenné skúsenosti.Veríme, že im účasť v testovaní pomohla lepšie spoznať svoje silné stránky aj oblasti, v ktorých sa môžu ešte zlepšiť.
Naši malí cukrári premenili školský klub na kuchársku šou. Štvrtáci a druháci sa s nadšením pustili do pečenia voňavých muffinov, a keď bolo hotovo, prišla tá najzábavnejšia časť! Hodnotenie vzhľadu, chuti a celkového dojmu. Padali úprimné a vtipné komentáre. Pozrite si, ako šikovní pekári zvládli kuchársku aj kritickú rolu!
Žiaci prvého ročníka získavajú v priebehu vyučovania digitálne zručnosti. Učia sa pracovať s interaktívnou tabuľou, orientovať sa v jednoduchých aplikáciách počítača a na tablete. V rámci modernej výučby sa oboznámili aj s lego robotikou, vyskúšali si jednoduché programovanie pomocou malej robotickej Emy. Zaujímavé bolo pre nich hlavne skladanie robotických hračiek a ich ovládanie cez mobilnú aplikáciu a programovanie pohybu ozobotov - mini robotov.
Naši prváci v rámci vyučovania matematiky sa ponorili do sveta zábavnej geometrie. Hravou formou spoznávali základné geometrické tvary. S radosťou a sústredením strihali, skladali a lepili z papiera rôzne veľkosti útvarov. Všetky nastrihané tvary použili pri tvorbe obrázkov. Pri činnosti si cibrili jemnú motoriku ale aj priestorovú predstavivosť. Práca s geometrickými tvarmi bola nielen eduktívna, ale aj plná radosti z vytvoreného diela.
Žiaci 5. ročníka sa dnes zmenili na malých kartografov. V skupinách tvorili mapu sveta – najskôr kontinenty museli správne uložiť a vytvoriť tak celkovú mapu kontinentov a oceánov. Nezabudli pridať ani ich názvy. Pri hľadaní správnej polohy im pomáhali atlasy a tablety, vďaka čomu si precvičili prácu s mapou a zároveň si overili, ako vyzerá naša planéta z vtáčej perspektívy. Školské lavice sa premenili na malé geografické dielne plné farieb, spolupráce a nových poznatkov.
Počas hodiny anglického jazyka si žiaci 7. ročníka rozvíjali ústny prejav pomocou aktivity Fortune Telling, ktorá žiakov učí jazyk v kontexte, nie izolovane. Žiaci si tvorivo vymýšľali veštby a mini príbehy. Táto aktivita dáva priestor na humor a originalitu.
Žiaci 8. ročníka si na hodinách slovenského jazyka, výtvarnej a hudobnej výchovy vyskúšali medzipredmetové vyučovanie na tému diela Andreja Sládkoviča – Marína.
Spoznali tvorbu Petry Toth, ktorá sa básňou inšpirovala pri navrhovaní nezábudkových šperkov a virtuálne navštívili Banku lásky v Banskej Štiavnici. V hudobnej časti si vypočuli pieseň Marína od Kandráčovcov a zrepovanú Marínu od Michala Bohúňa.
Projekt ukázal, že poézia môže ožiť v slove, obraze aj hudbe.
Powered by aSc EduPage
